El "hacer" dentro del aula puede ser registrado por los docentes a fin de socializarlo y potenciar "otras" propuestas didácticas: motivadoras, lúdicas y dinámicas, que, las formas tradicionales de aprendizaje.
El clima de taller dentro del aula propicia el aprendizaje cooperativo, significativo, favorece una mejor convivencia, tolerancia, integración grupal, solidaridad, compañerismo, aceptación, etc.
Gracias a las TICS podemos documentar las mismas y "hacer historia", sin registro fotográfico los momentos compartidos en el aula quedan solo en el recuerdo.
.....Si las hermanas Cossettini a comienzo de Siglo XX pudieron hacerlo, ¿cómo no hacerlo nosotros con los recursos tecnológicos de este nuevo Siglo?
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